- Деталі
- Автор: Шевченко Зоя
- Опубліковано: 12 червня 2026
З 5 по 30 травня 2026 року доцентка кафедри філософії, соціальних та політичних наук ННІ міжнародних відносин, історії та філософії ЧНУ ім. Б. Хмельницького Зоя Шевченко пройшла навчання у Школі ШІ ООН Жінки та отримала відповідний сертифікат.
Ініціатива реалізується в межах програми «ЄС за ґендерну рівність: разом проти ґендерних стереотипів та ґендерно зумовленого насильства», що фінансується Європейським Союзом та впроваджується спільно з ООН Жінки, Фондом ООН у галузі народонаселення, Міністерством цифрової трансформації України та AI HOUSE.
Школа ШІ ООН Жінки – це освітня програма для жінок, які прагнуть ефективно застосовувати штучний інтелект у професійній діяльності, розвитку власних проєктів і вирішенні повсякденних задач. Програма поєднує базове розуміння штучного інтелекту, практичні завдання, роботу з реальними прикладами та підтримку експертної спільноти.
Під час навчання учасниці ознайомилися з принципами роботи штучного інтелекту, можливостями його застосування в різних сферах, створенням ефективних промптів і власних ШІ-асистентів, інструментами генерації візуального контенту, а також питаннями взаємозв’язку штучного інтелекту, прав людини та ґендерної рівності. Окрему увагу було приділено автоматизації робочих процесів і підвищенню продуктивності за допомогою ШІ-інструментів.
Програма передбачала 6 онлайн-сесій у Zoom, практичні завдання після кожної зустрічі, доступ до навчальних матеріалів і записів, а також комунікацію та підтримку в професійній спільноті учасниць.
Отримані знання й практичні навички можна використовувати в освітній, науковій і просвітницькій діяльності, зокрема під час викладання соціогуманітарних дисциплін, реалізації антидискримінаційних ініціатив та розвитку діяльності Центру ґендерних досліджень і комунікацій ННІ міжнародних відносин, історії та філософії.
Участь викладачів університету в таких програмах сприяє впровадженню сучасних цифрових інструментів в освітній процес, розвитку інноваційних підходів до навчання та посиленню ґендерно чутливої експертизи в академічному середовищі.

